Lehrpersonen wenden meistens viel Zeit auf - vor, während und nach dem Unterricht - um Hausaufgaben zu planen, zu erteilen, einzuziehen, zu besprechen, zu kontrollieren und zu korrigieren.Hausaufgaben sind traditionell verankert, werden aber in letzter Zeit öfters hinterfragt: Braucht es überhaupt Hausaufgaben? Wenn ja, wie sehen sie im Idealfall aus? Wenn nein, lässt man sie ganz weg, oder gibt es Zwischenlösungen oder Alternativen? Und wie passt dies zu den kantonalen Vorgaben und zum Lehrplan 21?
In diesem 2 1/2 h-Flash-Seminar wird das Thema von verschiedenen Seiten her beleuchtet und Sie setzen sich mit Ihrer eigenen Hausaufgaben-Praxis auseinander.